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教研教学

强抓时机,全面总结,精确诊断,助力提升——章丘一中召开阶段质量分析会

时间:2017-11-27     发布:章丘市第一中学
 
为更好的发挥阶段测试在教育教学中的作用,期中质量检测结束后,1122日上午,高二高三级部分别召开质量分析检测会,强抓时机,全面总结,精确诊断,制定措施,为下一步教育教学工作提供助力,争取更大进步。

精细分析,精准落实,精心育人

高三年级教学主任、教导副主任尹明阳全面分析了本次质量检测的数据,纵横比较找问题,立足现状析原因,着眼课堂定措施。

班主任代表时伟老师从班级管理的角度分析了个人的有效做法,分享了成绩取得的相关细节;备课组长张君老师谈了生物组在集体备课和课堂教学中的具体做法。教师代表李雪老师结合学科特点和课堂实际,谈到了课堂中如何培养学生的学习兴趣,让课堂与生活相联。刘师举副校长全面肯定了高三以来全体教师的辛勤付出和无私奉献,明确了本次考试中取得成绩与进步,并客观指出了存在的问题,要求全体教师充满信心,把准方向,观察变化,查摆问题,找准原因,用准对策。要求全体备课组要更多地进行相互学习、资源共享和共同探讨,实事求是地解决问题和达成目标。

校长万传兵结合开学以来的教育教学及本次质量检测情况提出要求。他说,全体高三教师要加强对高考形势、学生实情的研究。客观看待考试,有效诊断问题,通过问题的解决提升复习的效率;目标要高远,相信自己,敢于想,勇于做,才能易于成;精准复习,精细落实,精心育人。希望全体教师高效备考、科学备考、快乐备考,用我们的付出创造18年高考的辉煌,开创一中的新局面。

 

明析优劣,正视现状,争取新的进步

高二年级教学主任、教导副主任焦裕广结合本次考试的试题进行了具体分析,指出了班级和学生中发现的一些问题。

高二年级校长、副校长沙丙海对下一阶段工作进行指导。他肯定了部分班级和部分学科教师努力之后取得的进步,同时针对年级优生和边缘生生中出现的整体水平不高和部分偏科现象,呼吁班主任要与任课老师密切联系,时刻关注班内不同层次学生的学习状况,确保学有所长。他还对各学科存在的问题进行了深入的查找和认真的分析,并要求老师认真研究应对策略,加强有效性教学的管理。他总结了以下三点,一是注重基础,精讲精练;二是强化训练,查缺补漏,提高能力;三是分类指导,分层辅导,个别辅导。他衷心希望全体老师在今后的有限教学时间里,优化教学,完善教学管理,查缺补漏,总体提高教学质量。他要求全体高二教师以提升教育教学质量为中心,抓好考后总结反思环节。要求班主任加强学生心理疏导工作,班级管理工作要做到“实”处,做到“细”处,并提醒目前部分班级要针对存在的问题,制订切实可行的措施,增强学生的信心,营造良好的班风学风,争取今后的每一步走得更扎实,更稳健。

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